Apprendre a lire avec TITOU

Apprendre à lire peut être aussi naturel pour un enfant que d'apprendre à parler, pourvu que l'âge d'apprentissage soit adapté.
L'enfant commence à apprendre à parler vers 1 an en utilisant d'abord des mots qui ont une représentation affective forte : maman puis papa (ou l'inverse).
Peu de temps après ces premiers mots, avant deux ans pour les plus précoces, à trois ans c'est plus que sûr, l'enfant pourra les reconnaître ECRITS.

A l'expérience on constate que trois ans est l'âge le plus favorable pour commencer : l'écrit intéresse l'enfant, il connaît déjà bien les "marques" dont il voit la publicité à la télévision ...

La méthode naturelle consiste à suivre la même évolution pour l'apprentissage des mots écrits que pour les mots parlés.
D'abord, il faut que cela soit présenté à l'enfant dans un contexte de JEU, et surtout pas, comme cela risque de le devenir plus tard à l'école, comme une contrainte, une obligation.

Les premières séquences de jeu devront être de courte durée (quelques minutes), et augmenteront naturellement à la demande de l'enfant.
Ce qui est appris doit se situer dans le contexte familier de l'enfant, et peut donc être consolidé tous les jours.

Amusez-vous aussi à lui faire reconnaître les mots appris, dans un autre contexte: par exemple: imprimez chaque mot nouveau et insérez le dans un classeur que l'enfant pourra feuilleter à loisir même quand l'ordinateur est éteint, ou si vous ne pouvez imprimer faites de même en écrivant les mots (un par page) avec les mêmes caractères et la même taille que présentés à l'ordinateur; autre exemple, cherchez à retrouver les mots connus dans le texte d'une histoire que vous lisez à votre enfant.